Actividades para Enseñanza Básica
Propuesta 1:“Otelo, el moro de Venecia” y “Othelo”: ¿Dos obras diferentes?
Su propósito es disfrutar de obras literarias significativas a través de lecturas personales y dirigidas, con conciencia de su ambientación histórica y social. Utilizar el lenguaje escrito como un medio para analizar, ampliar, resumir, comparar, clasificar, categorizar, generalizar información.
Abrir en WordBajar en PdfPropuesta 2: ¡Reporteros en acción!
Producir textos escritos de carácter informativo y funcional coherentes, en forma individual o colaborativa, que denoten una adecuada planificación y fundamentación de las ideas, opiniones y creaciones personales, con pleno respeto de los aspectos lingüísticos y formales de la escritura. Reflexionar sobre las principales funciones y formas del lenguaje y sus efectos en la comunicación, reconociéndolas, analizándolas críticamente y produciéndolas en diversos tipos de textos.
Abrir en WordBajar en PdfActividades para Enseñanza Media
Propuesta 1:La voz de los personajes
La actividad se centra en reconocer la importancia que tienen para la formación humana y para la cultura las obras literarias consideradas obras maestras de la literatura universal, y formarse una opinión personal sobre su valor y vigencia. Crear textos literarios y no literarios que incorporen recursos y elementos del discurso argumentativo.
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Propuesta 2: Recursos que dan vida al lenguaje
Reconocer, en las situaciones comunicativas y en los mensajes, los factores y elementos que influyen en la eficacia de la comunicación, y utilizarlos adecuadamente. Reconocer y utilizar con propiedad los elementos paraverbales y no verbales que se emplean habitualmente en la interacción informativa verbal.
Abrir en WordBajar en PdfLinks
Folger Shakespeare Library (en inglés):
http://www.folger.edu/template.cfm?cid=2594&CFID=8109717&CFTOKEN=113f5c903fdf6e24-8B7F40B0-1CC4-74E0-1C8B89A4FC1A5D64
Shakespeare online (en inglés):
http://www.shakespeare-online.com/index.html